暨牡丹江市青少年阅读协会"放下手机读会儿书"研学夏令营活动方案

为贯彻落实《教育部办公厅、中宣部办公厅关于深入开展实施全国青少年学生读书行动的通知》有关要求，深入推进全民阅读活动走深走实，引导青少年减少手机依赖、培养良好阅读习惯，青少年阅读协会于2025年7月下旬组织7-12岁的小书虫们共同走进牡丹江市5A景区镜泊湖、渤海上京龙泉府、玄武湖农业公园等开展"放下手机，读会儿书"阅读夏令营之“探秘塞北瑰宝，解锁历史密码”研学营活动。通过沉浸式阅读分享与实践体验，让学生在行走中感受龙江文化魅力，在实践中提升阅读能力与文化素养。

一、活动主题

探秘塞北瑰宝，解锁历史密码
二、活动时间

2025年7月30、31日-8月1日 （3天1夜）
三、主办单位

黑龙江省委宣传部

省教育厅（省委教育工委）

新华社黑龙江分社

中共牡丹江市委宣传部
四、承办单位

牡丹江市青少年阅读协会

牡丹江市英华儿童书店

五、活动流程

    （一）、整体安排

7月30日：整本书阅读日（室内研学，培养阅读习惯）

7月31日-8月1日：户外研学旅行（镜泊湖、渤海上京龙泉府、玄武湖农业公园等）

目标：

通过深度阅读与实地研学结合，理解渤海国历史、镜泊湖自然地理及满族文化。提升独立能力、团队合作意识，减少电子设备依赖。

（二）、详细日程与内容

Day 1（7月30日）：整本书阅读日

主题：走进渤海国与镜泊湖的历史长河
地点：英华儿童书店研学厅

活动流程：

一、开营仪式（破冰游戏、研学目标说明）。

二、阅读分享会：

1. 共读《渤海国史话》重点章节：渤海国的建立、五京制度、上京龙泉府的命名由来。

2. 互动提问：为什么渤海国被称为“海东盛国”？

3. 阅读任务：绘制渤海国五京地图，标注龙泉府位置。

4. 学员分组，发放研学手册

5. 讨论镜泊湖形成原因及名称演变（结合研学手册中的地质知识）。

6. 阅读任务：角色扮演模拟“小小解说员”讲解吊水楼瀑布。

7. 晚间任务：撰写阅读笔记，列出明日研学最期待的3个问题。

禁止携带手机，书籍与笔记由营地统一提供。

备注书目：

《渤海国史话》（青少年版，黑龙江人民出版社）

《镜泊湖的传说》（地方文化绘本）

《东北自然地理探秘》（科普读物，章节：火山与堰塞湖）

（待定：可以邀请历史学者讲解“渤海国与东北边疆文化”，关联次日研学内容。）

Day 2（7月31日）：镜泊湖自然与人文研学

主题：行走的阅读课——探秘塞北瑰宝

地点：镜泊湖景区、吊水楼瀑布、上官地村民宿
研学目标：

验证书中关于镜泊湖地质与历史的描述。

体验满族渔猎文化，完成独立生活挑战。

行程：

上午（7:30-12:00）

乘车前往镜泊湖（途中复习《东北自然地理探秘》知识点）。

实地研学：

吊水楼瀑布：观察瀑布落差（20米）、宽度（70米），记录地质特征。

镜泊湖火山堰塞湖的形成（5000年前火山活动），实地辨识玄武岩

火山熔岩隧道：探索火山喷发遗迹，对比书中描述的堰塞湖形成过程。

情景剧《甄嬛传》片段表演（结合宁古塔流放历史）。

完成研学手册中的“镜泊湖四大名菜”“少数民族发祥地”等填空题

下午（13:30-18:00）

宁古塔流放文化探访

学习“宁古塔”满语含义（“六个”），了解清代流放制度及吴兆骞等名人事迹。

完成手册中“流放之地象征”等任务。

乘车前往玄武湖稻田公园

晚上（19:00-21:00）

篝火晚会：

分享日间见闻，朗诵《秋笳集》（吴兆骞流放宁古塔所作诗歌）。

独立挑战：自己整理行李、洗漱，记录“离开父母的第一夜”心情。

Day 3（8月1日）：渤海国历史溯源

主题：解锁历史密码，感受文化交融

地点：渤海上京龙泉府遗址、上京龙泉府博物馆、兴隆寺
研学目标：理解渤海国与唐朝的文化关联，解密“五个千年”文物。

行程：

上午（8:00-12:00）

渤海上京龙泉府遗址和博物馆：

任务：对比遗址布局与唐长安城地图（仿建关系），寻找“龙泉”命名的证据。

分组竞赛：拼合五京名称及地理位置。

兴隆寺：

重点观察“五个千年”文物（石佛、石灯幢等），记录龟趺的传说（龙生第六子）。

下午（13:30-16:00）

上官地村调研：

采访村民：为何全村姓上官？与渤海国贵族有无关联？

稻田小火车+竹筏游船：观察响水大米种植环境，思考地理条件与特产的关系。

结营仪式：

颁发“研学证书”，展示阅读笔记与手绘地图。评选“最佳解说员”“研学之星”。

六、配套资源与保障

物资：研学手册、应急药品、统一T恤帽。

安全：每10名学生配1名导师+1名志愿者，全程保险

七、宣传语：

“放下手机，捧起书本；行走龙江，读懂中国！”

备注：活动严格遵循“无手机”原则，晚间仅允许学员与家长短暂联系。